校本

校本把研修计划、活动参与和过程记录放到同一条线上，让学校的校本研修不再停留在通知发布和材料汇总层面。区域管理者可以围绕辖区研修工作进行规划与查看，学校管理者能够跟进校内活动，教师则可参与学习、交流和成果整理。它更适合需要持续开展教师研修、重视过程管理的教育组织使用，让分散的研修安排拥有清晰的推进脉络。

应用介绍

打开校本后，使用者可以根据自身角色参与对应的研修任务。管理人员可制定区域或学校研修计划，查看活动进展与相关数据；教师能够发布或加入研修活动，完成课程学习、签到、任务提交等环节，并在个人记录中查看研修学时。活动模块支持成员交流，小组与资源模块方便围绕主题进行协作，听评课等内容也能被纳入具体研修安排之中。

应用特色

1、区域和学校管理者可以分别制定相应的研修规划，便于分层推进教育研修工作。
2、研修活动覆盖发布、参与、学习和提交等过程，减少信息分散带来的管理压力。
3、课程、资源、小组和签到等模块相互配合，能够承接不同形式的教师研修安排。

应用亮点

1、研修者可以查看个人研修学时，对阶段性学习进度形成较直观的了解。
2、活动创建者能够设置不同成员的内容访问权限，便于按实际需要管理研修资料。
3、课程学习环节支持按课程名称查找内容，面对活动资料较多的情况时更容易定位目标课程。

应用优势

1、研修过程中的计划、活动和成果能够集中呈现，方便管理者了解整体推进情况。
2、教师既能参加统一安排的学习活动，也能通过发布活动与同伴开展交流协作。
3、可视化研修数据与学时记录为后续查看提供依据，使过程管理比单纯收集材料更加清楚。

小编点评

校本的定位比较明确，重点放在学校自主研修和教师成长过程上，而不是单纯提供课程浏览。它将管理者、学校和研修教师放进同一套流程中，既照顾了区域统筹，也保留了教师参与活动、交流资源和记录学习成果的空间。对于需要规范开展校本研修的学校来说，这种围绕计划、活动与过程数据展开的设计，能够让日常研修更容易形成连续记录，也方便后续回看与整理。